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MLLC
 
 
 

U.S. Department of Education/Institutional Service

Programa Título V

 

 

 

Sobre nosotros

Abstracto del Proyecto Multi Language Learning Center: Road to Academic Success

El Multi Language Learning Center: Road to Academic Success, MLLC por sus siglas en inglés o Centro de Aprendizaje de Múltiples Lenguajes: Ruta al Éxito Académico, le fue aprobado a la UNE-Carolina por el Departamento de Educación/HSI para el término 2008-2014. EL MLLC aspira a mejorar el logro académico de los estudiantes hispanos y de bajos ingresos al:

1) realzar la calidad académica de las experiencias de estudio de los estudiantes;
2) reducir las tasas de DFW en los cursos de alto riesgo para incrementar el GPA (grade point average), la retención y las tasas de graduación a través de tutorías e instrucción suplementaria;
3) fortalecer la oferta curricular a través del desarrollo de actividades académicas estructuradas enfocadas en las destrezas de inglés y español dentro de un marco de un laboratorio;
4) reforzar los programas académicos a través de un desarrollo de actividades de capacitación profesional para la facultad;
5) incrementar la infraestructura física y tecnológica para apoyar el aprendizaje del español, inglés e idiomas internacionales;
6) incrementar las aportaciones a las becas a través de un fondo dotal.

La propuesta incluye un evaluador externo para la realización de una evaluación rigurosa y determinar el vínculo entre las actividades de intervención propuestas y los resultados logrados.

EL MLLC le ofrecerá a la matrícula de la UNE-Carolina:

1) apoyo académico que incluye tutorías e instrucción suplementaria;
2) capacitación profesional a facultad;
3) Fondo dotal de becas disponible en su quinto año.

 

U.S. Department of Education/Institutional Service

Institutional Service (IS) administra los programs autorizados por el Title III, Title V, and Title VII del Acta de Educación Superior del 1965, según enmendada . El Dr. Leonard Haynes es el Senior Director del IS; el Dr. James Laws es el Deputy Senior Director.

El IS administra Title III programs en apoyo a las mejoras de la calidad educativa, gerencia y estabilidad financiera a las instituciones educativas cualificadas. Los fondos se dirigen a instituciones cualificadas con una alta proporción de estudiantes minoritarios y en desventaja económica que evidencian una inversión por estudiante.

En la misión de sus programas figuran los Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) de la nación. Los programs se han expandido para incluir American Indian Tribally Controlled Colleges and Universities and Alaska Native and Native Hawaiian Serving Institutions. El Programa Title III incluye, además, el Minority Science and Engineering Improvement Program (MSEIP). Además, se incluyen las instituciones de educación superior que sirven poblaciones hispanas Title V/HSI.

http://www2.ed.gov/about/offices/list/ope/idues/index.html

 

Programa Título V

Los Programas Title V fortalecen las instituciones que sirven una matrícula hispana de bajos ingresos. Los Title V programs, al igual que los Title III, proveen asistencia financiera para ayudar a las instituciones a solucionar aquellas dificultades que amenazan su sobrevivencia, a mejorar sus operaciones gerenciales y fiscales, y para constituir fondos dotales.

El Programa Hispanic-Serving Institutions (HSI, por sus siglas en inglés) designa fondos para asistir a las instituciones que cualifican a expandir las oportunidades educativas y fortalecer las metas académicas de los estudiantes hispanos. Los recursos del Programa permiten expandir y ampliar las ofertas académicas, la calidad de sus programas y la estabilidad institucional.

http://www2.ed.gov/programs/idueshsi/index.html

 

 

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