Los comités de retención fueron establecidos por las Escuelas durante el año académico 2007-2008. Éstos están enfocados en la intervención temprana, intensiva y continua de estudiantes en riesgo, definidos como aquellos con problemas de ausentismo, deficiencias académicas y problemas sociales o de conducta. A través de estos comités se monitorean las estrategias o programas de seguimiento académico como procesos de matrícula, el progreso académico satisfactorio de los estudiantes y otros asuntos relacionados con retención. La Vicerrectora Asociada de Desarrollo y Retención integra y evalúa la efectividad de las actividades y programas de cada comité e informa los resultados a la Comisión Institucional de Retención.