Biblioteca
 
Men煤 de Biblioteca UMET
Men煤 de Biblioteca Biblioteca UMET
Men煤 de Biblioteca Bibliotecario en L铆nea
Men煤 de Biblioteca CARI
Men煤 de Biblioteca CIAC
Men煤 de Biblioteca Circulaci贸n
Men煤 de Biblioteca Publicaciones Peri贸dicas
Men煤 de Biblioteca Referencia
Men煤 de Biblioteca Reserva
Men煤 de Biblioteca Sala Puertorrique帽a Olga Nolla
Men煤 de Biblioteca Unidad de Desarrollo de Colecciones
Men煤 de Biblioteca Bibliotecas Centros Universitarios
Men煤 de Biblioteca Contactos
Profesor Promotor
Prof. Osvaldo Cox
Dr. Osvaldo Cox
Profesor Promotor 2011
    El personal bibliotecario distingue y reconoce cada a帽o al Profesor Promotor de los Servicios Bibliotecarios. Este se distingue por conocer y utilizar los servicios de informaci贸n bibliogr谩ficos y tecnol贸gicos, a su vez los recomienda a sus estudiantes.

Profesores Promotores Años Anteriores
Exhibiciones
Cada mes en la Biblioteca se realizan exhibiciones. Conózcalas
Blogs
Los bibliotecarios de la UMET, hemos desarrollado varios blogs interactivos. Conócelos
     
Maestría de Artes en Educación en

Enseñanza de Educación Física

Acosta Figueroa, Nellie V. (2011). Escalas de autoconcepto para la clase de educación física de escuela elemental.

Alicea Rivera, Juan G. (2010). Opiniones de los maestros sobre el juego como herramienta de aval煤o en el programa de educaci贸n f铆sica para estudiantes con retardo mental.

Alvarado Fern谩ndez, Valerie A. (2010). Estrategias en la clase de educaci贸n f铆sica para reducir la agresividad en los estudiantes.

Catal谩 Lugo, Vivian V. (2010). Gu铆a de asistencia tecnol贸gica para estudiantes ciegos y deficientes visuales en la clase de educaci贸n f铆sica.

Carrasquillo Cotto, Jeziel A. (2008). Actitudes de los maestros de Educación Física hacia la inclusión.

Carrasquillo Rodríguez, Freddie E. (2009). Características del desarrollo física y motriz de niños y jóvenes con trastornos generalizados del desarrollo.

Ch茅vere B谩ez, Fel铆cita. (2010) Relaci贸n entre la preparaci贸n acad茅mica del maestro de educaci贸n regular y la inclusi贸n de estudiantes con impedimento en el sal贸n de clase regular.

Cortés Román, Angel M. (2008). Análisis de la ejecución motriz en niños con autismo.

Cortijo Villock, Lourdely. (2011). La contribuci贸n de la educaci贸n f铆sica en el proceso de transici贸n en la poblaci贸n de retardaci贸n mental.

Crespo Miranda, Sharon. (2010). An谩lisis de las destrezas motrices en la poblaci贸n con s铆ndrome de down en edad temprana.

Cruz Fargas, Leroy (2009). Percepción de los maestros de clases regulares hacia el programa de Educación Física.

Cruz Maldonado, Maritza. (2010). Gu铆a de instalaciones recreativas para personas con necesidades especiales.

Castro Mulero, Damaris. (2011). El efecto de la actividad f铆sica en el aprovechamiento acad茅mico en nivel elemental.

Denizard Rosado, Sandra M. (2009). Relación entre la formación de valores y la prática de deportes de combate en estudiantes de escuela secundaria.

Díaz Sánchez, Mariela (2009). La relación entre la actividad física y la autoestima en el nivel escolar elemental.

Escalera Andino, Felíx (2008). El efecto de la educación física en el desarrollo del autoconcepto de los estudiantes.

Estrada, Luis G. (2008). Comparación de los estudios DIDEFI.

Feliciano Vega, Pedro J. (2010). Presentaci贸n de 12 pruebas de desempe帽o motriz para ni帽os de nivel elemental.

Fonseca Agosto, Melvin. (2010). Educaci贸n aventurera y sus efectos en el desarrollo afectivo de los estudiantes de educaci贸n f铆sica.

Fuentes, Michelle. (2011). Estrategias de ense帽anza en la educaci贸n f铆sica para individuos con autismo.

Gatinho, Raimundo C. (2009). El entrenamiento físico deportivo en niños y jóvenes adolescentes entre las edades de 8 a 17 años.

Hernández Díaz, Nelsón (2008). El efecto de la Educación Física en la motivación del estudiante hacia la actividad física.

Jiménez Bague, Arnold (2009). Técnicas de enseñanza de Educación Física Adaptada más utilizadas para trabajar con estudiantes que presentan la condición de autismo.

Laureano Ortiz, Emeline. (2010). Estado de la situaci贸n de la aptitud f铆sica en ni帽os y ni帽as con discapacidad intelectual en las edades escolares.

Le贸n Rosado, Marielis. (2010) La terapia acu谩tica y la nataci贸n como medio de rehabilitaci贸n y compensaci贸n a la condici贸n s铆ndrome de down.

L贸pez Mart铆nez, Manuela. (2010). Curr铆culo de baile para ni帽os con s铆ndrome de down.

Llaberas González, Noel (2008). Análisis del uso del tiempo libre de los estudiantes en el horario escolar y su impacto.

Matos Martínez, Carlos O. (2009). Acuatismo en niños y niñas con trastornos generalizados del desarrrollo.

Morales Ososrio, William. (2010). Directrices para la implantaci贸n de ludotecas escolares en Puerto Rico.

Morillo Miranda, Luis. (2010). Estrategias de motivaci贸n que promueven la participaci贸n de estudiantes en actividades f铆sicas escolares.

Ort铆z Rosa, Jos茅 M. (2010). El deporte escolar como reflejo de una sociedad agresiva y violenta.

Otero Col贸n, Emma R. (2010). Proyecto de investigaci贸n: La relaci贸n entre la obesidad infantil y la actividad f铆sica en el nivel escolar elemental.

P茅rez Molina, Dennis. (2011). Los aspectos sociales y f铆sicos predominantes en la obesidad para el conocimiento del educador f铆sico en su aula de clase.

P茅rez Rodr铆guez, Ernesto. (2010). Dise帽o de una unidad did谩ctica sobre educaci贸n f铆sica y actividades f铆sicas para la vejez.

Ram铆rez M谩rquez, Ana C. (2010). Creaci贸n de un sitio educativo para maestros de educaci贸n f铆sica secundaria.

Rivera Mej铆as, Maritere. (2010). Programa de educaci贸n f铆sica de escuelas primarias en Latinoam茅rica: Un estudio comparativo entre M茅xico, Costa Rica y Puerto Rico.

Rivera Rijos, Jesús M. (2011). Patrones de conducta en actividades de juego durante la clase de educación física para niños de escuela elemental.

Rodr铆guez Cruzado, Alicia. (2010). Percepci贸n de la comunidad escolar hacia el programa de educaci贸n f铆sica.

Rodr铆guez Nieves, H茅ctor L. (2011). Revisi贸n de programas de actividad f铆sica para manejar la obesidad en edad elemental.

Pomales Rol贸n, Luis J. (2011). Investigaci贸n sobre la percepci贸n y actitud de los maestros de educaci贸n f铆sica hacia el proceso de inclusi贸n.

Revelles Par茅s, Juan M. (2010). Gu铆a de capacitaci贸n para maestros de educaci贸n f铆sica de grado 3 a 12 en el deporte del tenis de mesa.

Rodríguez Sánchez, Luis Joel (2009). Análisis de la ejecución motriz en niños con problemas específicos de aprendizaje.

Rosa Col贸n, Juan C. (2011). Los beneficios del Taekwon-Do y la formaci贸n de valores en los ni帽os de escuela elemental.

Rodriguez Otero, Jos茅 N. (2010). La educaci贸n f铆sica, la actividad f铆sica y el rendimiento acad茅mico en ni帽os y ni帽as de nivel elemental.

Sánchez Galván Kenny (2009). Análisis de la ejecución motriz en niños con retardación mental

S谩nchez P茅rez, Anamaris. (2010). Recreaci贸n gerontol贸gica: Respuesta a las necesidades recreativas de las personas de tercera edad.

Soler Felici茅, Jadec. (2011). Los juegos cooperativos como estrategia pedag贸gica para combatir los acontecimientos sobre acoso escolar en estudiantes del nivel elemental.

Soto Cáceres, Arnaldo (2008). Maestros de Educación Física adaptada al momento de dar su clase en una Región Educativa del Área Norte de Puerto Rico.

Torres Navarro, Garimar. (2010). Los juegos cooperativos como herramientas de socializaci贸n en el proceso de inclusi贸n en la clase de educaci贸n f铆sica.

Valent铆n Col贸n, Jaime. (2010) Investigaci贸n documental sobre los efectos del desentrenamiento en aptitud f铆sica de personas entrenadas.

V谩zquez Cotto, Rosa T. (2011). Utilizaci贸n del baile en la educaci贸n f铆sica adaptada de la poblaci贸n con discapacidad auditiva.

Zeno Serrano, Emanuel. (2011). La relaci贸n entre juegos interactivos y motivaci贸n hacia la actividad f铆sica en estudiantes del nivel escolar elemental.

 


 
 
Acceda a Bibliotecario en Línea o llámenos al:
787-766-1717 ext. 6469, 6980,6978, 6958