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Profesor Promotor 2011
    El personal bibliotecario distingue y reconoce cada año al Profesor Promotor de los Servicios Bibliotecarios. Este se distingue por conocer y utilizar los servicios de información bibliográficos y tecnológicos, a su vez los recomienda a sus estudiantes.

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Maestría de Artes en Educación en
 
 

Currículo y Enseñanza

Burgos Díaz, Eugenia M. (2010). Integración del deporte de escalada en roca en la educación física: Cambiando deportes regulares por deportes nuevos.

Borges Carrasquillo, Roberto C. (2010). Análisis de educación física versus la epidemia del siglo: La obesidad.

Figueroa Gómez, Marta M. (2009). Beneficios de la Programación Neurolinguística como estrategia de enseñanza-aprendizaje para mejorar la comunicación de los estudiantes puertorriqueños en las escuelas elementales públicas.

Font, Francoise (2010). Utilización de alta tecnología (TIC) en el currículo de español de español de tercer grado.

Landrau Chiclana, Jocelyn (2009). Análisis comparativo de la alineación entre la guía de maestro de español de deudécimo grado y la guía del PEAU.

León Martínez, Elizabeth de (2009). Efectividad de la estrategia de aprendizaje cooperativo y su utilización en la enseñanza del español en el segundo grado.

Maldonado Rodríguez, José L. (2009). Concepciones teóricas e investigativas sobre el currículo integrado: Una perspectiva interdisciplinaria del proceso enseñanza y aprendizaje en el nivel de kindergarten del sistema público.

Maysonet Crespo, Héctor (2008). Análisis de tesis realizadas en la Universidad de Puerto Rico y Universidad Metropolitana de Cupey concerniente a la deserción escolar en Puerto Rico.

Mélendez Resto, Elizabeth (2009). La utilización de la tecnología en el currículo de enseñanza del Inglés en el duodécimo grado en las eescuelas públicas de Puerto Rico.

Morales Cardona, Carmen M. (2009). Los videos juegos y sus efectos sobre el desarrollo cognitivo y conductual de los niños.

Morales Navarro, Brenda (2009). Investigación documental sobre el análisis de la sexualidad en adolescentes con diagnóstico de autismo.

Olivo Rodríguez, Carmen M. (2010). Alineación curricular de estándares y expectativas con la guía del programa de español de tercer grado del Departamento de Educación de Puerto Rico.

Ortiz Alers, Olga I. (2009). Análisis de los currículos de Bachillerato de las Universidades de Puerto Rico en el área de preparación de maestros regulares en nivele Elemental.

Osorio Correa, Ivette (2009). Estrategías de enseñanza efectivas en el salón de clases para estudiantes con Déficit de Atención e Hiperactividad.

Pérez Reyes, Vilma A. (2009). Impacto dela integración del teatro en la lectura.

Ramos Sosa, Aileen (2008). Análisis de las actividades en las guías currículares del Programa de Español del Departamento de Educación que utiliza la alta tecnología en los grados de septimo a noveno grado

Rodríguez Alemán, Ingrid (2009). Análisis sobre el sistema de evaluación de un escenario educativo constructivista.

Rodríguez Meléndez, Carmen (2009). Efectos de los juegos interactivos violentos en la conducta de los estudiantes de escuela elemental, nivel de cuarto a sexto grado. Implicaciones para el proceso educativo.

Rodríguez Núñez, Jessica. (2010). Análisis del ofrecimiento de cursos a distancia en las instituciones de educación superior en Puerto Rico.

Román López, Adawilda (2009). Investigación documental sobre la integración del aprendizaje cooperativo como estrategia para el manejo y control de la violencia en los estudiantes de la escuela elemental.

Sáez Rodríguez, Maribel (2008). Aprendizaje cooperativo: Estrategía para dessarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de la escuela elemental.

Santana Pérez, Gilda M. (2008). Currículo creativo; un nuevo enfoque de enseñanza en el nivel preescolar en los Centros Head Start en Puerto Rico.

Santiago Casiano, Edna (2009). Análisis de las características de estudiantes con dislexia en el nivel elemental y las técnicas recomendadas para atenderlos de acuerdo a los expertos.

Santiago González, Viviana M. (2009). Relaciones entre aprovechamiento academico y hábitos de estudio de los estudiantes en el nivel elemental.


Santiago Torres, Dorcas A. (2009). Análisis de los principios filosóficos de Eugenio María de Hostos y Paulo Freire en los marcos currículares en el Departamento de Educación de Puerto Rico.

Serrano Carrasquillo, Olpha (2009). Estudio investigativo documental sobre la condición del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad: Implicaciones académicas para el currículo y el educador.


Sosa Maldonado, Raquel H. (2009). Controversias en torno a la educación de valores de Puerto Rico desde la perspectiva currícular: visión de pasado, presente y futuro, un acercamiento descrip
tivo documental.

Torres Arroyo, Nilsa (2009). Investigación documental sobre los enfoques currículares para la atención del estudiante superdotado: Implicaciones para el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Torres Díaz, Jessica (2008). Nivel de conocimiento que poseen los padres de los alumnos de kinder a tercero con relación a la inteligencia emocional.

Torres Lozano, Carmen (2009). Educando en valores para fomentar un ambiente de paz en el núcleo escolar.

Valdez Ramos, Amy Y. (2010). Análisis de los factores que limitan el aprendizaje educativo del idioma ingles en las escuelas de Puerto Rico.

 


 
 
 
 
 
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