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Profesor Promotor
Prof. Osvaldo Cox
Dr. Osvaldo Cox
Profesor Promotor 2011
    El personal bibliotecario distingue y reconoce cada año al Profesor Promotor de los Servicios Bibliotecarios. Este se distingue por conocer y utilizar los servicios de información bibliográficos y tecnológicos, a su vez los recomienda a sus estudiantes.

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SERVICIO DE COLABORACIÓN CON LA FACULTAD


 

     

Colaboración con la Facultad en la integración de Competencias de Información al currículo

Las Competencias de Información son el “conjunto de habilidades que exigen a los individuos reconocer cuándo se necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida”.  (American Libraries Association, 1989)

El propósito de la Academia es fomentar el desarrollo de la información y la investigación, para convertir al estudiantado en productores de conocimiento. Sin embargo, dado a la proliferación sin precedentes de fuentes de información, ha surgido la necesidad de capacitar a los estudiantes en discernir de la información a la que tienen acceso, evaluarla y utilizarla ética y correctamente. El fin es que formemos aprendices de por vida, sujetos que ante una necesidad de información, asuman una postura crítica y evalúen la calidad y veracidad de la misma, así como que la utilicen responsablemente. Por ello se busca incluir como parte del currículo las destrezas de información, para impactar a estos individuos con competencias en el manejo de la información, además de la Universidad cumplir con los requerimientos de las agencias acreditadoras.

Las dos agencias acreditadoras que recomiendan el desarrollo de destrezas de información:

Middle States Commission on Higher Education (MSCHE) Para cumplir con los requerimientos establecidos se deben integrar las destrezas de información al currículo, mediante la colaboración y trabajo en equipo entre el personal bibliotecario profesional y la facultad. Así se logrará la enseñanza de las destrezas de información y el estudiante no sólo se graduará con dominio en contenido, sino que en manejo correcto y ético de la información. También, se enfatiza en el papel tan importante de la biblioteca en el proceso de aprendizaje del estudiante y en tener disponibles recursos de información que apoyen los currículos y personal cualificado para instruirlos en el uso ético y correcto de la información.  (Estándares 11, 12 y 13)

Consejo de Educación Superior de Puerto Rico (CESPR) En su Reglamento para el otorgamiento de licencia a instituciones de educación superior en Puerto Rico, incluye unos estatutos sobre los Recursos de Información. En el capítulo V, Elementos y requisitos de evaluación, sección 51.5: Recursos de información: La institución deberá, además, demostrar que “Tiene un programa de desarrollo de competencias de información integrado al currículo y los recursos necesarios para su implantación”.

Mercy Delgado Cordero
Bibliotecaria
medelgado@suagm.edu
787-766-1717 ext. 6978