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" ... una comunidad de aprendizaje de alta calidad, centrada en el ser humano, de avanzada tecnología y de orientación internacional."


HACIA EL NUEVO MILENIO- UNA PERSPECTIVA GLOBAL:

Las tendencias sociales, económicas y tecnológicas que sustentaron la conformación del nuevo contexto global durante los pasados 15 años continuarán condicionando el entorno de la educación superior a medida que nos adentramos al Siglo 21:
Sobre el 50% de todo el comercio e intercambio internacional caerá bajo la categoría de los servicios e intangibles . Los servicios educativos se ubican bajo estos sectores. 
La distancia y los costos asociados de "distribución y entrega" no son factores o limitaciones significativas para los bienes intangibles (tales como la educación) por efecto del uso de las tecnologías de la informática y las telecomunicaciones 
Nuevas y más efectivas formas y modalidades para la transferencia del conocimiento, la información y la tecnología continuarán emergiendo. 
El Factor de la Velocidad del Cambio : El aumento en la continuidad
y rapidez del cambio ejercerán presión sobre las organizaciones para mantener la flexibilidad y relevancia en sus programas, productos y servicios. 
"Justo-a-Tiempo" y "Justo-en-Sitio" . Clientes y empresas necesitan y demandan servicios de calidad, en el tiempo requerido y adaptados a sus necesidades y expectativas particulares. 
"Deslocalización" de la Producción (reubicación de la fase de manufactura hacia destinos más baratos): Rol del Gobierno y las universidades en el desarrollo de los recursos humanos y la transferencia del conocimiento y la tecnología como requisitos claves para la competitividad económica a nivel global. 
Los cambios y tendencias socio-demográficas, combinados con la evolución de la tecnología de ser una "novedad" a ser un bien de consumo generalizado ("commodity"), producirá una clientela no-tradicional mucho más exigente , enfocada más en el valor cualitativo de los bienes y servicios. 
La "revolución tecnológica", y su efecto principal de proveer a la población un acceso sin precedentes a la información, provocará la transformación del rol de las instituciones educativas, moviéndose estas de ser "proveedores de enseñanza" a ser "facilitadores de aprendizaje" . 
Las organizaciones exitosas en el nuevo entorno serán aquellas caracterizadas por: flexibilidad (para adaptarse al cambio), innovación (para provocar el cambio), productividad (para alcanzar metas establecidas) y pluralismo (para establecer una perspectiva de desarrollo integrada pero multi-funcional).
 
NUESTRA VISION: HACIA EL AÑO 2005, EL SUAGM... 
Consolidará su posición e imagen como una comunidad de aprendizaje de alta calidad, centrada en el ser humano y enfocada en la atención de las necesidades de aprendizaje de una clientela diversificada. 
Fortalecerá y expandirá su oferta de programas y servicios académicos en armonía con las necesidades locales y globales del Puerto Rico del Siglo 21. 
Se convertirá en la institución privada líder en el área de investigación subgraduada , enfocada en los campos de la ciencia y tecnología, Ingeniería y ciencias ambientales. 
Se convertirá en la institución líder en la aplicación innovadora de las nuevas tecnologías emergentes en sus servicios y procesos académicos y estudiantiles. 
Se convertirá en la institución líder en la aplicación de tecnología de educación a distancia , tanto a nivel local y regional como en mercados internacionales. 
Desarrollará una iniciativa de proyección internacional agresiva a través de enlaces y acuerdos estratégicos en el Caribe, América Latina y en principales comunidades Hispanas de los Estados Unidos. 
 
NUESTRA DIFERENCIACION: SEREMOS RECONOCIDOS POR...
Dimensión Humana : Nuestro objetivo es el estudiante como cliente. Nuestra misión es atender de forma efectiva sus necesidades personales y educativas, para así propiciar su desarrollo integral como ser humano. Nuestros Recursos Humanos, y su desarrollo, son nuestro principal activo estratégico para cumplir nuestra misión. 
Dimensión Cualitativa : Todos nuestros esfuerzos académicos, estudiantiles y administrativos estarán motivados por una continua aspiración de elevar su calidad y efectividad. 
Dimensión Tecnológica : Evolucionaremos hacia una comunidad de aprendizaje en la cual la tecnología de avanzada será una herramienta clave en el apoyo de nuestra misión de servicio educativo. 
Dimensión de Innovación : La flexibilidad caracterizará nuestro servicio educativo. A través de acuerdos innovadores se fomentarán programas compartidos a través de nuestra red de localidades a través de la Isla. De igual forma se expandirá el uso de tecnologías emergentes y el concepto de "personalizar" los servicios ("customize") en la atención de una clientela diversificada. 
Dimensión Internacional : Desarrollaremos una fuerte presencia internacional sobre la base de programas especiales existentes y de los recursos tecnológicos disponibles, con miras a establecer nichos de servicio a través del Caribe, América Latina y las comunidades Hispanas en los Estados Unidos. 
VISION 2005 DARA CONTINUIDAD A: 
El Proceso de Calidad Institucional. 
El fortalecimiento de las estructuras, programas y servicios académicos y demás recursos de apoyo.
El Plan Tecnológico Institucional. 
La estrategia de especialización y diferenciación académica inter-institucional. 
La estrategia de segmentación y diversificación de clientela (adultos/extramuros/certificados). 
VISION 2005 FORTALECERA:
Todos los Servicios al Estudiante y recursos de apoyo relacionados, y la calidad de vida estudiantil , con miras a impactar los índices de satisfacción y retención. 
Los procesos de Realineamiento Organizacional , con miras a relocalizar recursos hacia las áreas estratégicas prioritarias. 
 
VISION 2005 DESARROLLARA NUEVOS NICHOS DE DESTAQUE:
Investigación Subgraduada
Expansión del Mercado de Educación a Distancia
Tecnología Aplicada a la Academia y los Servicios Estudiantiles
Iniciativa de Proyección Internacional